Здраствуйте Мария, к сожалению у меня нет друзей и знакомых в Омске. Думаю имеет смысл обратиться в Сибирский государственный университет физической культуры и спорта, они проводили семинары с ААК и возможно более точно Вас направят.
http://www.sibsport.ru/www/sibsport.nsf/0/5B7952016E431752462570060034580D?OpenDocument
С уважением, Алексей

Здраствуйте! Обращаюсь к Вам, с огромной просьбой. Помогите найти тренера по СК в г. Омске. Хочется тренироваться у хорошего, грамотного специалиста. С уважением, Мария.

Уважаемый Владимир Петрович, немного неправильно меня поняли, ограничения на распространение записей у нас нет, и ругаться, конечно, не буду. Просто считал, что наши изыскания интересны только РРБ-ам и то не всем, а лишь тем, кто не отрицает возможность применения условного боя в процессе обучения. И сами записи, поэтому не делаются специально для распространения, а лишь являются фрагментами конкретных занятий с конкретными группами для последующей отработки тем занятий.

«Я сейчас работаю над методикой, которая связывала бы фехтование и РБ определенным образом. И первая весьма прозрачная связь - определенное соответствие позиций фехтовальных защит защитным движениям руками в изучении приемов РБ.»
Мы шли сходным путем, и думаю, у ребят могут быть записи, где как раз представлена наша адаптация фехтовальных защит для защитных действий руками. Были у нас подобные темы на семинарах, правда, разбросано это, скорее всего по разным занятиям.

По связи фехтования и РБ есть у нас одна качественная особенность, на которую наткнулся при работе над диссертацией. Она заключается в необходимости вести обучение РБ, конечно имею в виду, прежде всего РРБ так чтобы не было противоречия с принципами фехтования. Сейчас больше страдаю о того, что не имею возможности проводить огневую и рассмотреть связи с ограничениями накладываемыми огнестрельным оружием.

По палке, мы в своё время много поэкспериментировали в плане обучения работе резиновой палкой и так же пришли к использованию техники спортивной сабли и возможно, но не обязательно некоторых моментов немецкой сабли. Единственно базовым оружием для нас является штык, но это уже наши особенности.

«Интересный момент вот в чем: несмотря на конечное и с моей точки зрения небольшое число защит, занимающиеся никак не могут запомнить соответствие действий и номеров. Иногда это меня раздражает и я подумываю - не сократить ли мне количество путем обобщения некоторых позиций.»

По нашим спортсменам могу сказать, что они при обучении очень мало используют названий защит, часто просто показывают наглядно «делать защиту так». Номера они используют, когда начинают объяснять сложные тактические построения, но это для продвинутых, а для начинающих просто говорят защита, благо принцип построения у всех защит очень схож. Спрятаться за гардой, оружие направлять на соперника, не выходить сильно за контуры тела и тд, этого, как правило, оказывается достаточно. В штыке же защит меньше всего и даже названия у них весьма условные, поэтому для нас проще.

С уважением, Алексей

Здравствуйте, Алексей.
Да, меня зовут Стрельцов Владимир Петрович.
Немного смщуен Вашим удивлением. Возможно эта запись не предназначалась для "чужих", но попала мне в руки. Прошу сильно не ругаться на людей, давших мне возможность ее посмотреть. За это им спасибо, как и Вам. Мне интересно, я потратил время с пользой, чего не могу сказать о многих других представителях РРБ с кем приходилось общаться.
Я понял, что преподавание разнесено во времени, это вопросов не вызывает. Известно мне и мнение К.Т.Булочко - тоже нет возражений.
Я сейчас работаю над методикой, которая связывала бы фехтование и РБ определенным образом. И первая весьма прозрачная связь - определенное соответствие позиций фехтовальных защит защитным движениям руками в изучении приемов РБ.
Чтобы пояснить свою позицию, немного расскажу.
Я отталкиваюсь от рапирной школы, в которой определяется 9 позиций защиты и от сабельной, в которой - 6 позиций. 6-я сабельная приведена в работах Булочко. Она выполняется примерно так, как переход из 3-й в 5-ю, только переход осуществляется с другой стороны - из 4-й в 6-ю.
Поскольку рапира утверждается как основная школа (у нас, например, многие тренеры переходят к шпаге после рапиры, ну во всяком случае - раньше было так, уже довлоьно давно не общался), поэтому мной за основу принята рапира. В рапире выделяют 9 защит. 9-я защита с некоторой натяжкой может быть определена как соответствующая 5-й сабельной. Таким образом к 8 основным рапирным позициям защиты я добавил 5 и 6 сабельные, обозвав их 9-й и 10-й соответственно.
Начинаем мы обучение с палки - обычной гимнастической пластиковой. Работаем ей по спортивной сабли, чтобы у людей сложилось базовое представление об оружии, управлении им и бое (фехтовальном). Почему начал с пакли? - Потому что палка оружие естественное, можно подобрать везде, палка - не нож, классифицировать ее как ХО затруднительно. Кроме того, данный курс подготовки может быть использован для начального обучения работников ЧОП и МВД обращению со спецсредством ПР-64.
Так вот, что касается комплекса в 10 защит. Разумеется этим количеством не исчерпываются возможные варианты, но это количество на мой взгляд дает возможность составить достаточно полное представление о защитных действиях руками с оружием и без. То есть, для конкретного использования в определенном блоке, нет нужды применять все 10 защит - достаточно выбрать наиболее подходящие для данного блока упражнений и этапа занятий.
Например, для штыка - 6, 4, 7, 8 (интерпретация моя, она отличается от общепринятой и основана на положении передней руки). Для упражнений в ударах наиболее употребительными будут - 1,2,3,4,5,6,9, реже - 10.
Интересный момент вот в чем: несмотря на конечное и с моей точки зрения небольшое число защит, занимающиеся никак не могут запомнить соответствие действий и номеров. Иногда это меня раздражает и я подумываю - не сократить ли мне количество путем обобщения некоторых позиций.
Касаемо прямого переноса спортивного фехтования на работу другим оружием - вполне согласен. Все требует адаптации - где-то больше, где-то меньше, но без этого не обойтись. Изменяются характеристики оружия - соответственно требуются изменения в подготовке. Тем не менее, считаю, что фехтование имеет достаточный потенциал, чтобы изучать и применять его элементы и методы на другом оружии или вовсе без оружия.
Еще раз спасибо.
С уважением, Петрович.

Добрый день.
Владимир Петрович, если не ошибаюсь. Слегка удивлён, что к Вам попало наше видео, оно не представляет собой методику полностью, а лишь является фрагментами прошедшего занятия. Возможно, на запись это не попало, но на данном занятии пояснял, что действительно в данном конкретном случае можно считать обсуждаемое положение защитой с пронированной кистью, те 2 и 3. При этом оговаривал, что на начальном этапе обучения не стоит акцентировать на этом внимание. Вопрос этот действительно исключительно методический и достаточно сложный требующий объёмных пояснений. Позвольте ответить кратко, тк в наших методиках очень большой пласт эмпирики полученной именно в наших условиях, и потребовалось бы описывать всю историю её возникновения, это долго и там есть закрытые страницы. Да и возможно мы нашли не лучший путь тк ресурс наш достаточно ограничен. Начальное обучение у нас ведётся с использованием защит требующих супинированной кисти. Действительно «разные защиты открывают разные возможности для последующей атаки», значимой для нас здесь является дистанция, быстрота и точность атакующего движения. Так получилось, что новичкам быстро и точно атаковать с максимально возможной дистанции проще с супинированной кистью. В обсуждаемом случае вполне возможно использовать классические 6 и 8 защиты даже при использовании режущего движения в защите, достаточно оговорить, что нож обоюдоострый. Однако оказалось методически оправданным ввести усложнение и начать делать 6, порез осуществить с пронированной кистью и вернуться в 6. Это позволило создать необходимое нам перераспределение внимания на предмет и очень помогло для дальнейшего прогрессирования новичка. И оправдало всю сложность построения. Работа с пронированной кистью для нас это более продвинутый этап и там как раз 3 и 2 будут в чистом виде.
По количеству защит, мы основываемся на мнении КТ Булочко, что пронумерованными позициями всё многообразие защит не исчерпывается, и они используются лишь как отправные точки для работы. Поэтому количество выбранных для обучения защит это только вопрос конкретной методики. У меня перед глазами достаточное количество случаев успешно выступающих по шпаге на уровне города людей изучивших только 4,6,7,8 защиты. Сам дошёл до 1р. только на них и с остальными больше знакомился, чем изучал. Наиболее применимы для ножа на наш взгляд рапирно-шпажные защиты в полном объёме (только обучение им разнесено по времени). Хотя существуют моменты, когда оправданными будут сабельные. Кстати по 10 позициям, с такой нумерацией не знаком. Меня учили только 9-ти защитам при фехтовании на шпагах и 5-ти на саблях, с рапирой малознаком.
В заключение стоит отметить, что мы против прямого переноса спортивного фехтования на фехтование ножом. И спортивные методики претерпевают иногда значительные изменения в процессе адаптации.
Спасибо за то, что потратили время на просмотр, приятно, что мы кому-то интересны.
С уважением, Алексей

Здравствуйте, Алексей.
Посмотрел Ваш семинар "Возможности фехтования в работе ножом в РРБ". Возникли вопросы методического характера.
Вы под защитой № 6 обобщаете 3-ю и 6-ю защиты. Под защитой № 8 - 2-ю и 8-ю защиты. Почему так?
Логично, что сама 3-я защита может быть резом к себе и после нее возможен укол углом. После 6-ой защиты - укол прямо и с оппозицией, перевод и т.д. То есть разные защиты открывают разные возможности для последующей атаки. Например, после 6-ой весьма трудно атаковать уколом углом без перевода или перехода через 3-ю защиту.
Ну, в общем - вот такие детали, которые я лично считаю нужным принимать во внимание. Имеет ли смысл сокращать количество защит? Их всего-то возможно 10.

Добрый день, занимаемся мы нерегулярно, найти можно в МЦ "Отечество", мой т. 8-903-376-14-81

Уважаемый Денис,
находимся действительно в Волжском, занимаемся вечером и то людей немного, утром сомневаюсь, что кто-нибудь выберется. Если будут желающие, то можем и утром зантия устроить.
С уважением, Алексей

Здравствуйте Алексей.
Вы,как я понимаю,находитесь в г.Волжском? А нет-ли у Вас,случайно,тренировок в утренние часы?
С уважением-Денис.

Уважаемый Николай,
конечно я не в коей мере не против обмена, общения и прочего. По возможному семинару, обычная схема такая, с Вас проезд-питание-проживание и стоимость самого мероприятия зависит от его длительности, времени и места (удалённости) проведения, что необходимо для определения тех финансовых потерь, которые понесу наплевав на работу. Работодатели этого сильно не любят :), как правило это 5 тыс. руб.
Если такие расценки Вас устраивают, то давайте спишемся по почте bigbr@mail.ru Тему выбрать естественно можно и даже нужно, потому как, точнее Вы знаете чего хотите, тем больше вероятности, что этого достигнете.
С уважением, Алексей

Здравствуйте, Алексей!Много читал вас на разных форумах и ваша точка зрения на СК схожа с нашей.
Мы это 2 группы из г Харьков(Украина)и г Белгород-Россия.Мы много занимаемся методикой преподавания,
поиская более эффективных методов применения СК.
Мы хотим предложить вам обмен учебным и методическим материалом (семинары,тренировки и тд)Как нашими так и наших друзей и знакомых из других городов ( у нас имеется большая видеотека по разным стилям и течениям РБ).В перспективе думаем о проведении вашего семинара у нас,в Белгороде.Хотелось бы узнать стоимость семинара и можно ли выбрать тему.
Ждем ответа. С уважением,Николай.

Спасибо, Алексей!

Снимал на телефон, он пишет только в данном формате. Можете обратиться к Василию, у ребят есть записи семинаров и если договоритесь, они скорее всего смогут поделиться в удобном для Вас формате.
С уважением, Алексей

Здравствуйте, Алексей!
Скажите, у Вас кроме как в 3GP нет видео? Комп у меня на работе, блокирован от установки "левых" программ, не могу конвертировать в MP3, к несчастью!

С уважением,
Андрей.

Рад видеть Вас хотя бы в виртуальной реальности!
Будем изучать и перенимать Ваш опыт!
Молодцы!